Conversando sobre EaD

2008-02-22T19:20:00.000-08:00

Avaliação dentro ou fora de um AVA

2007-11-08T07:58:00.000-08:00

A avaliação é uma das etapas mais importantes dentro do processo de ensino-aprendizagem, além de ser extremamente necessária para que o professor tenha um retorno do quanto o aluno se desenvolveu dentro dos objetivos estabelecidos anteriormente.

Ao mesmo tempo ela serve também ao professor no sentido de mensurar seu próprio desenvolvimento com determinada turma e disciplina. Segundo Libaneo (1994, p. 195) “A avaliação é uma reflexão sobre o nível de qualidade do trabalho escolar tanto do professor como dos alunos”.

Esse nível de qualidade, de desenvolvimento deve ser transformado quantitativamente em números/notas (1, 2, 3 pontos) ou qualitativamente em adjetivos (fraco, regular, bom, muito bom, ótimo).

Aí residem dois perigos: um, na seleção da técnica avaliativa ou suporte avaliativo adequado, pois professor pode supor estar mensurando uma habilidade e na verdade aplica uma técnica que permite calcular o nível de habilidade do aluno.

Outro perigo está na transformação desse resultado obtido através da técnica aplicada em um número ou adjetivo. É uma linha muito subjetiva a que delimita e classifica um bom ou muito bom, uma nota 3 ou 4.

Sendo assim, uma função importante e ao mesmo tempo delicada, é necessária muita atenção por parte do docente, a fim de que ele não se utilize de uma técnica inadequada a qual pode distorcer a real capacidade do aluno diante dos objetivos pretendidos pelo professor.

Fonte: MOREIRA, Simone P. T; TAVARES, Carina C. Guia de Estudo: Pedagogia Digital. Varginha: GEaD-UNIS/MG, 2006. 79 p.

Possibilidades de avaliação em um AVA

2007-11-08T07:49:00.000-08:00

O texto de Patrícia Scherer Bassani, “Análise das interações em ambientes virtuais de aprendizagem: uma possibilidade para avaliação da aprendizagem em EAD”, traz uma abordagem interessante sobre as possibilidades de avaliação através de um AVA.

A discussão desse artigo gira em torno do ambiente virtual ROODA. Ou seja, partindo de um estudo de caso, a autora coletou dados sobre as interações de participantes em um curso oferecido na modalidade a distância, e induz-nos à propostas de trabalho em um AVA, como meio de potencializar a avaliação na EaD.

Leiam o artigo disponível em: http://www.cinted.ufrgs.br/renote/jul2006/artigosrenote/a35_21201.pdf

O fórum enquanto ferramenta de avaliação em AVA's

2007-11-05T17:39:00.001-08:00

Outro assunto que não pode deixar de ser discutido nesse espaço é a importância dos fóruns como instrumento de avaliação na EaD. Seja em uma AVA ou livremente pela internet, o fórum é, depois do e-mail, o recurso bastante para discussão. Utilizado em ambientes virtuais de aprendizagem, o mesmo permite a discussão, simulando uma conversa presencial, onde cada comentário vai se aninhando aos demais, possibilitando uma conversa coletiva, um elo de pensamento, em que cada fio da rede é tecido por diversas mãos.

De fácil utilização, a maioria dos AVA’s gratuitos ou comercializados possuem esse recurso e permitem que a avaliação possam também acontecer a partir dessa ferramenta de discussão.

Ainda sobre o assunto, o artigo “O FÓRUM EM UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZADO COLABORATIVO”, escrito por Gerson Pastre de Oliveira, relata a experiência de trabalho que discute exatamente sobre o uso do fórum como ferramenta que propicia discussões colaborativas.

Leia o artigo na íntegra: http://www.pucsp.br/tead/n2/pdf/artigo3.pdf

Relacionado ainda a esse assunto, o artigo "O uso de fórum num espaço híbrido de aprendizagem", escrito em abril desse ano, propicia uma reflexão acerca dos processos de avaliação e acompanhamento da interação em fórum on-line, através dessa ferramenta. Clique aqui para ler o texto na íntegra.

Artigo: "ESTRATÉGIAS DE AVALIAÇÃO EM AMBIENTES"

2007-11-05T16:56:00.000-08:00

Olá pessoal,
o artigo indicado faz uma abordagem interessante sobre as possibilidades de avaliação em ambientes virtuais de aprendizagem. A ênfase desse documento está na comparação e recursos oferecidos pelo software TELEDUC e pelo site Cultura Inglesa, onde estabelecesse uma relação entre os mesmos e as condições de exploração das múltiplas inteligências.

Vale a pena a leitura!
http://lilianebarros.com/artigos/paulina.pdf

Diferentes AVAs e seus recursos de avaliação do aluno

2007-10-16T19:13:00.000-07:00